“閉上嘴、管住手、睜大眼、豎起耳”。“把真游戲還給孩子”，這是“自主游戲”對老師的要求。為了更好地認識和了解自主游戲，有效推動幼兒園自主游戲活動的組織與實施，10月26至27日，三團幼兒園全體教師進行了“10月份自主游戲及生成課”學習與研討活動，明確了尊重和確保幼兒游戲權利的重要性。

黨支部書記、園長權云強調了自主游戲材料的特點，游戲環境的創設，及自主游戲的五個關鍵詞:愛、冒險、喜悅、投入和反思，并結合自己的理解和經驗進行了翔實的解析。

在整個研討過程中，老師們以PPT的形式分享了本班孩子的游戲視頻和游戲記錄，從客觀的環境、材料、時間等方面，闡述了“兒童在前，教師在后”的真游戲，讓大家見證了一場場把游戲權利歸還給幼兒的真游戲革命成果。

“以前過于限制孩子的思維，現在放手了，我們班孩子進步特別大，每天都在探索著新的玩法，孩子的想法是天馬行空的，玩法更是千奇百怪的，特別敢于挑戰，語言表達能力也比以前強很多。”大五班老師高露說。

本次教研活動，為老師們搭建了一個互關互學、交流研討的平臺，使她們更加明確了今后的教學方向，對教師專業素質和教學能力的提高起到了一定的示范作用。教研活動的有效開展將全面推動幼兒園教師專業化成長進程，進一步提升幼兒教育教學質量。

                          圖文： 楊佐麗