為科學(xué)推進(jìn)幼小銜接工作，幫助幼兒順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，10月27日，七團(tuán)幼兒園攜手七團(tuán)中學(xué)、幼兒園家長代表，共同策劃并開展了一場集“實(shí)踐體驗(yàn)”與“深度交流”于一體的幼小銜接主題活動(dòng)，通過雙環(huán)節(jié)聯(lián)動(dòng)，為幼兒成長保駕護(hù)航，為家園校協(xié)同育人注入新動(dòng)能。

活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)，為了幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)體育課堂節(jié)奏、培養(yǎng)集體運(yùn)動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)與協(xié)作能力做好準(zhǔn)備，聚焦幼兒運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)，七團(tuán)中學(xué)章建軍老師帶領(lǐng)孩子們開展籃球拍球技能訓(xùn)練。現(xiàn)場，張老師耐心示范拍球姿勢與發(fā)力技巧，從“手指觸球”到“節(jié)奏把控”，逐一糾正幼兒動(dòng)作，孩子們在趣味互動(dòng)中不僅提升了肢體協(xié)調(diào)性，更在運(yùn)動(dòng)中收獲了自信與專注力，為即將到來的小學(xué)生涯打下良好的體能基礎(chǔ)。

座談中，大班組教師結(jié)合前期幼小銜接家長問卷結(jié)果，梳理出“拼音如何學(xué)”“家里是否需提前教授小學(xué)知識(shí)”等家長普遍關(guān)心的核心問題，邀請七團(tuán)中學(xué)教師現(xiàn)場解答。中學(xué)教師從小學(xué)課堂節(jié)奏、學(xué)習(xí)要求出發(fā)，用通俗案例給出針對性建議，有效消除了家長對孩子“跟不上小學(xué)節(jié)奏”的擔(dān)憂。同時(shí)，家長們積極發(fā)言，提出“怎樣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣”“小學(xué)識(shí)字量標(biāo)準(zhǔn)”等個(gè)性化疑問，中學(xué)與幼兒園教師共同回應(yīng)，現(xiàn)場氛圍熱烈且務(wù)實(shí)。

此外，大班組教師還通過PPT，分享了“幼小銜接視角下認(rèn)讀、簽到與數(shù)學(xué)計(jì)算的融合”實(shí)踐成果——將幼兒每日簽到與數(shù)字認(rèn)讀、簡單計(jì)算結(jié)合，讓學(xué)習(xí)融入生活場景。七團(tuán)中學(xué)教師對這一創(chuàng)新做法給予高度認(rèn)可，并從小學(xué)課程銜接角度提出優(yōu)化建議，為幼兒園后續(xù)幼小銜接工作提供了新方向。

本次“趣味籃球筑技能，深度座談促銜接”幼小銜接主題活動(dòng)，通過“實(shí)踐+交流”的形式，既鍛煉了幼兒的綜合能力，又打通了家園校協(xié)同育人的通道。未來，七團(tuán)幼兒園將持續(xù)以幼兒協(xié)同發(fā)展為核心，深化幼小銜接工作，為孩子們搭建更平穩(wěn)、更科學(xué)的成長階梯。