5月25日，浙江省學前教育柔性援疆專家團一行12人，前往塔里木第一、第二、第三、第四幼兒園開展教研活動。四大研修區17個團場公辦園、5個民辦幼兒園共計80余名教師參加本次研修活動。12名專家根據各園需求分四組進園，通過課程研討，專題講座、游戲指導、示范課展示等形式，針對問題把脈問診，切實有效地幫助各研修區提升教研活動質量。

湖州師范學院孫彩霞博士的講座《幼兒園園本課程的建設與探索》，幫助塔一幼厘清了園本課程的生成思路與建設，同時結合實踐案例梳理了幼兒園發展規劃與方向。

溫州市甌海區學前教研員周慧靜通過實地觀摩對塔二幼的課程做了詳盡地剖析，結合課程的幾大要素建議：從課程目標入手，對課程內容、實施路徑做進一步的深挖與細化。

湖州市實驗幼兒園園長許芳芳就塔三幼中四班幼兒搭建游戲行為中的“板子長短不一”三種樣態，作游戲后的評價分析指導，她對老師在游戲中發現課程的過程給予肯定。隨后沈佳燕園長分享了《幼兒園項目活動的實踐思考》案例“鳥窩掉落”，讓老師們理解了項目活動的內涵與意義。

塔四幼的繪本閱讀課程獲得了專家認可，浙師大附屬蕭山世紀時代幼兒園園長桂燕萍的大班語言活動《與你有約》用親和的教態、豐富的肢體語言激起了孩子們游戲的興趣，獲得了教師們的好評。

塔四幼負責人楊靜表示：“此次活動，通過專家們的指導，有效地解決了我們教研中的困惑。專家們的肯定讓我們堅信：與孩子們一起，必定會遇見更多的美好，衷心希望教師們學以致用，將真游戲付諸實踐，真正做到‘始于幼兒、忠于發展’”。